Sprachtherapie für Kinder hörgeschädigter Eltern

Kinder, deren Eltern hörgeschädigt sind, haben einen besonderen Förderbedarf, insbesondere, wenn ihre Muttersprache die Gebärdensprache ist. Sie bekommen in der Regel zu Hause ein nur geringes oder fehlerhaftes lautsprachliches Angebot. Ihre lautsprachliche Entwicklung ist dadurch im Vergleich zu anderen hörenden Kindern verzögert und die Eltern sind aufgrund ihrer Hörschädigung nicht in der Lage, die lautsprachlichen Äußerungen ihrer Kinder ausreichend wahrzunehmen und zu korrigieren.

Unsere Sprachtherapeuten kennen diese Problematik seit vielen Jahren. Wir machen immer wieder die Erfahrung, dass Kinder ihre Bezugspersonen als sprachliches Vorbild nehmen. Selbst perfekt hörende Kinder übernehmen die Sprechmuster und die artikulatorischen Besonderheiten ihrer hörgeschädigten Eltern oder Geschwister, auch dann, wenn sie noch andere Sprachangebote haben.

Unsere Aufgabe ist es, gezielt gegen zu steuern, indem wir Kindern und Eltern Hilfen anbieten. Die Kinder bekommen bei uns neue Hör- und Klangerlebnisse, sie werden in ihrer Artikulation gezielt gefördert und bekommen neue Impulse für ihre Sprachentwicklung. Eltern können wir ausführlich auch in Gebärdensprache beraten und ihnen dabei Hilfestellungen geben, wie sie trotz ihrer Hörbehinderung mit ihrem Kind arbeiten und das in der Therapie Erarbeitete zu Hause weiterführen können. Zwei- oder Mehrsprachigkeit der Kinder ist der selbstverständliche Ausgangspunkt für unsere Sprachtherapie. Kinder, die frühzeitig lernen, sich der Situation entsprechend auszudrücken, erleben die neu erworbene Sprachkompetenz als Bereicherung und nicht, wie oft behauptet, als Mangel.

Die Ausbildung der Zungen- und Mundmuskulatur ist schwere Arbeit, die aber unseren Kindern viel Spaß macht. Wo sonst dürfen sie schon ungestraft die Zunge rausstrecken und abenteuerliche Grimassen schnei- den?